Governo vistoria terrenos de municípios que receberão Núcleos de Educação Integral

Técnicos da Seduc vistoriaram terreno no interior do Maranhão que receberá Núcleos de Educação Integral

Até a próxima semana, uma equipe da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) percorrerá 13 municípios do estado com a intenção de firmar parceria com as prefeituras para doação de terrenos e para realizar vistorias onde serão construídos os Núcleos de Educação Integral do Ensino Médio. A intenção é valorizar e fortalecer os arranjos produtivos locais e a territorialidade para ações conjuntas dos municípios do eixo geográfico.

Já foram realizadas visitas nas cidades de Açailândia, Barra do Corda, Barreirinhas, Chapadinha, Imperatriz, Santa Inês, Timon, Viana e Zé Doca. O primeiro contato da Seduc com os municípios foi realizado há um mês por meio de conversa com os prefeitos e secretários de Educação. Em alguns municípios foi feita audiência pública com a comunidade e sociedade civil para escolha dos locais.

Ao todo, 30 Núcleos serão construídos pelo governo Flávio Dino em 29 municípios pertencentes às 19 Unidades Regionais de Educação (UREs). As prefeituras devem seguir alguns critérios para doação dos terrenos. São eles: metragem de 80m/100m, local pavimentado, com acesso a água, luz e esgoto, além de ser de fácil acesso, para garantir a utilização e a otimização do espaço.

Núcleo Integral do Ensino Médio

Os Núcleos funcionarão como centro de apoio para todas as escolas da região: um lugar onde os alunos poderão estudar, fazer pesquisas, ter espaços para o esporte e lazer. Cada Núcleo atenderá, aproximadamente, cinco mil estudantes que poderão utilizar o espaço para desenvolver atividades complementares aos estudos regulares. Laboratórios, quadras poliesportivas, salas de artes, salas de idiomas, de descanso e auditórios são alguns dos espaços que poderão ser desfrutados por toda a comunidade escolar.

Cada Núcleo terá uma área construída de 4.116,47 m² distribuídos em seis salas temáticas, quadra, auditório, biblioteca e quatro laboratórios de química/biologia/física, robótica, informática e matemática; salas de artes, de idiomas, de descanso para os professores e de descanso para os alunos, além de ambulatório, banheiros, sala de professores, almoxarifado, sala de direção.

Cidades contempladas

As cidades que sediarão os Núcleos são: Açailândia, Bacabal, Balsas, Barra do Corda, Barreirinhas, Buriticupu, Caxias, Coelho Neto, Codó, Chapadinha, Coroatá, Grajaú, Itapecuru-Mirim, Imperatriz, Lago da Pedra, Paço do Lumiar, Pinheiro, Presidente Dutra, Santa Luzia, Santa Inês, São João dos Patos, São José de Ribamar, São Luís (2), Serrano no Maranhão,Timon, Tutóia, Vargem Grande, Viana e Zé Doca.

Por Anne Glauce Freire.

Enviado por Eri Santos Castro.

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A mudança na prática 1: Estado otimiza recursos e garante segurança nas escolas da rede estadual

O Governo do Estado adotou, no âmbito da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), diversas medidas com intuito de otimizar recursos e corrigir distorções nos serviços de vigilância privada e segurança nas escolas da rede pública estadual. Entre as principais ações está a repactuação dos contratos de vigilância, reduzindo em aproximadamente R$ 1,8 milhões o valor mensal pago às empresas de segurança patrimonial, o que representa um economia de 25% em relação aos gastos anteriores.

Por determinação do governador Flávio Dino, a repactuação dos contratos foi feita com base em levantamento do quantitativo atual dos postos de vigilância e nos relatórios das ocorrências registradas em escolas pela Polícia Militar, através da Ronda Escolar; Unidades Regionais de Educação e as informações das empresas de segurança no ano de 2014.

Outra medida emergencial adotada pela gestão estadual para reforçar a segurança nas escolas foi a expansão da Ronda Escolar, cuja frota foi ampliada de três para oito viaturas, garantindo o atendimento a 160 escolas da região metropolitana de São Luís, beneficiando mais de 110 mil estudantes diariamente, incluindo finais de semana.

O Estado também está realizando processo seletivo para contratação de policiais militares da reserva, o que contribuirá para o reforço do policiamento na região metropolitana, incluindo escolas localizadas em áreas consideradas de risco e/ou de maior patrimônio.

A Superintendência de Recursos Humanos da Seduc também fez levantamento do número de servidores efetivos no cargo de vigia, que porventura estejam em desvio de função, para que sejam redistribuídos nas escolas.

Outras ações estão em fase de implementação como a ampliação das ações do Programa Estadual de Resistência às Drogas (Proerd), desenvolvido pela polícia especializada em educação dentro do espaço escolar para a prevenção e combate às drogas; a elaboração do Projeto ‘De Olho na Escola’, que consiste no vídeomonitoramento com alarmes em 100 escolas com os maiores índices de ocorrências e/ ou de maior patrimônio; e o projeto ‘Pose’ - Procedimentos Operacionais de Segurança na Escola -, voltado para o corpo docente e discente, visando orientações básicas relacionadas a ocorrências no âmbito escolar.

Além disso, a Seduc também pretende qualificar servidores nas áreas de segurança escolar e processos administrativos disciplinares para atuarem em casos relacionados à segurança nas unidades escolares.

AUDITORIA DA SEDUC

• Cresce na cúpula do governo Roseana Sarney (PMDB)a ideia de o Tribunal de Contas do Estado (TCE) fazer uma auditoria na Secretaria de Estado da Educação (Seduc).

O governo tem dados de um levantamento preliminar na pasta e o resultado é desastroso. A ideia é passar um pente-fino nas gestões do deputado democrata César Pires, passando pela do petista Anselmo Raposo até a Olga Simão.

Se alguém perguntar ao secretário interino da área, Bernardo Bringel (foto), o que acha da ideia। Ele dirá de pronto que aprova a ideia.

Saiu no Blogue do Itevaldo
Editado por Eri Santos Castro.
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Educação estadual em Pinheiro também não funciona

A paralisação nacional serviu também para que os professores da rede estadual manifestarem a insatisfação  com os gestores da educação no município de Pinheiro. Através do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Maranhão (SINPROESEMMA), os professores de Pinheiro fizeram uma caminhada até câmara municipal, onde  foi dada a palavra ao presidente do sindicato, que  aproveitou para denunciar as péssimas condições das escolas da rede pública estadual do município.

Os professores fizeram um levantamento minucioso da realidade atual das escolas e pediram providências aos gestores estaduais, para a resolução dos problemas vivenciados, diariamente, por profissionais de educação e estudantes das escolas estaduais de Pinheiro.

  

As péssimas condições físicas das escolas,  falta de transporte escolar para os estudantes das áreas rurais, falta de merenda,  falta de professores e até mesmo de diretores já que muitos estão  ocupando o cargo sem a devida portaria, são algumas das denúncias feita no poder legislativo municipal

O vereador Gilmar Soares presidente da comissão de educação falou que isso seria problema para um deputado, por se tratar da rede estadual, mas estará apoiando o movimento. “ Sei da incompetência e desrespeito do gestor de educação com a categoria. Eu mesmo já fiquei esperando o senhor Fernando Mitoso por mais de cinco horas, ele dizia ao telefone que estava chegando, mas estava em Viana.” E acrescentou: 'existe algo de errado na compra da merenda escolar, eu mesmo estou investigando e chegarei lá. Não tenho  nada pessoal contra o gestor de educação, mas a Educação do Estado não funciona em Pinheiro” finalizou o vereador.

Leonizia encerrou sua fala, alertando para um problema específico da  escola José de Anchieta ,onde a diretora mesmo  sem portaria estaria sendo “obrigada” a botar nota em alunos que concluíram, sem terem tido uma única aula em algumas disciplina. Essas denúncias estão sendo levadas ao conhecimento do Ministério Publico.

Por Gustavo Lopes, do blogue Direto de Pinheiro. Veja aqui.
Editado por Eri Santos Castro.
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O retrato do caos da educação no Maranhão

CIDADE OLÍMPICA DENUNCIA ABANDONO DA ÚNICA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO

Diversas entidades associativas e comunitárias da Cidade Olímpica, estudantes e pais de alunos realizam nesta quarta-feira 17 uma manifestação para denunciar o abandono da única escola do Ensino Médio no bairro.

A manifestação começa às 9 horas, em frente à Associação dos Moradores da Cidade Olímpica (Amcol), na avenida 2, seguindo em caminhada até a construção abandonada, na rua 9, bloco B, próximo à delegacia da Polícia Civil.

Com aproximadamente 92 mil habitantes, a Cidade Olímpica tem 14 anos de fundação. Centenas de estudantes na faixa etária dos 15 aos 17 anos que precisam entrar no Ensino Médio não têm oportunidade de estudar no próprio bairro.

Segundo os relatos de representantes comunitários, a construção da escola foi iniciada em outubro de 2008, no governo Jackson Lago (PDT), cassado em março de 2009.

A governadora Roseana Sarney (PMDB) assumiu em abril de 2009 e a obra foi retomada somente em maio de 2010, mas paralisou novamente em julho do ano passado. Nesse período foi feita a parte elétrica e hidráulica, telhado e assoalho.

Desde julho de 2010 a obra está totalmente parada e passou a ser depredada. O telhado e as paredes apresentam muitas avarias. A fiação elétrica foi toda retirada e o matagal tomou conta da área. O local vem sendo constantemente utilizado por usuários de drogas, levando insegurança e desespero à vizinhança.

O prédio foi projetado para ter 12 salas, um refeitório, uma biblioteca, uma sala de informática, secretaria e quadra esportiva.

Segundo o presidente da Associação dos Moradores da Cidade Olímpica, João Batista Lira Neto, uma série de providências foi tomada durante todo esse período para cobrar o reinício das obras.

De posse de vários documentos, João Batista apresentou cópias de ofícios enviados à governadora Roseana Sarney (em 26/10/2009), ao ex-secretário de Educação Cesar Pires (em 21/07/2009) e à atual secretária Olga Simão (em 07/02/2011) cobrando a conclusão da obra.

O presidente da Amcol registra também uma audiência pública realizada no bairro com a participação de vereadores e deputados para discutir a educação, em 16/02/2011, quando a construção da escola foi novamente cobrada pela comunidade.

“Além disso, procuramos a Promotoria de Educação por três vezes e tivemos reuniões presenciais na Secretaria de Educação”, relatou Batista.

A caminhada desta quarta-feira 17 coincide com a promessa, feita pelo Governo do Estado, de reabrir o processo de licitação para contratar uma empresa e concluir o serviço.

Além da manifestação e caminhada pela manhã, as entidades, pais e estudantes vão participar, durante a tarde, do Fórum Estadual em Defesa da Educação Pública, no auditório do IFMA, no Centro Histórico. Na oportunidade, será exibido um vídeo sobre a escola abandonada, contendo imagens e depoimentos de moradores.

Por Marlon Henrique.
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Emquanto isso no Maranhão

SP muda a política para ensino básico

O governo paulista vai repor perdas salariais de 36,74% do magistério até 2014 e reorganizar as políticas educacionais do Estado. Nos próximos dias, será divulgado cronograma de reajustes. Até o fim do ano, governo e sindicatos trabalharão juntos para definir um novo plano de carreira. Para 2012 estão previstas reduções nos pagamentos de bônus e extras da política de meritocracia, a revisão da progressão continuada e do conteúdo do material didático produzido pela Secretaria de Educação e a reformulação do currículo do ensino médio.

Também está em estudo o uso da nota do Saresp, prova anual de português e matemática feita por alunos para fins de avaliação, para aumentar a pontuação de egressos de escolas estaduais no vestibular das universidades públicas paulistas. Os focos no primeiro ano de gestão serão a questão salarial e a carreira do professor.

Saiu no Valor Econômico.
Enviado Eri Santos Castro.
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Na ausência de nomes do PT, Roseana pode emplacar Luciano Moreira na Educação

São fortes os indícios de que a governadora Roseana Sarney (PMDB) teria convidado o deputado federal eleito Luciano Moreira para a Secretaria de Educação. Ele assumiria depois de pedir licença da Câmara, em fevereiro de 2011. Isso deve-se ao 'time' perdido do PT.

Os setores conservadores e fisiológicos assumem a hegemonia absoluta do governo

A direção da Secretaria da Educação, daria ao PT uma grandeza para influenciar os rumos do governo estadual. Assim não sendo, os setores conservadores e fisiológicos, que já eram maioria, assumem a hegemonia absoluta dos rumos do Maranhão, nos próximos quatro anos.

 

Em política, território conquistado se mantém, sob pena da desmoralização

O que resta ao PT são cargos periféricos, sem repercussão estratégica alguma. Como fazer uma reviravolta? O PT deveria apresentar um nome, urgente, indentificado com o seu programa, partindo, assim,  para a reconquista da Secretaria de Educação. Em política, território conquistado se mantém, sob pena da desmoralização.

Enviado por Eri Santos Castro.